sábado, 30 de abril de 2011

DIAC: Documento Individual de Adaptación Curricular

Educadores, este documento les ayudara a plantear adecuaciones en elementos del currículo, para aquellos que requieran hacerlo. Es simple y clarificador... revísenlo les sera de ayuda!

http://www.adaptacionescurriculares.com/ejdiac5.pdf

domingo, 17 de abril de 2011

FUNDACION ORANGE, MATERIAL PARA DIFUNDIR Y SENSIBILIZAR

Dentro de su labor por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación Orange ha producido El viaje de María, un cortometraje de animación del dibujante Miguel Gallardo. Una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad. Cuando María está con nosotros, hace del mundo un sitio mejor...


DOCUMENTO SUGERIDO: MI HERMANITO EN LA LUNA


VISITE: http://www.youtube.com/watch?v=YybEpQK_g-8

sábado, 16 de abril de 2011

TALLER PSICOSOCIAL PARA PADRES

Estimado Equipo:
Hago envio de las fotografías del primer Talller realizado por Elizabeth y Sandra en la Escuela Uruguay el día jueves 14, de manera de dejar respaldo gráfico de las acciones que se estan desarrollando por el equipo.
Creo que es  fundamental poder informarnos de las actividades que estamos desarrollando tanto dentro como fuera de los Establecimientos.

Hago además un reconocimiento a la labor de la Dupla Psicosocial, ya que la experiencia profesional se vio reflejada en la satisfaccion de los padres, los cuales mencionaron que necesitaban un espacio pensados para ellos, donde poder conocerse y compartir sus experiencias con el resto de los padres....se fueron muy contentos....muy bien!!!!

Los invito a mandarnos fotografias!!!






EspectroAutista.Info


Detección del Síndrome de Asperger en adultos

Tal vez el el futuro no tenga sentido hablar de "detección" del síndrome de Asperger en adultos no diagnosticados, pero en la actualidad facilitar esta detección por parte de consejeros matrimoniales o médicos de familia, tal como hacen dos de los textos enlazados a esta sección, es una tarea de máxima necesidad.
El síndrome de Asperger tan sólo existe oficialmente como entidad diagnóstica autónoma desde 1994, cuando se definió como uno de los trastornos generalizados del desarrollo y, como tal, ligado a pacientes en edad infantil. ¿Qué ha sucedido con aquellos afectados por trastornos del espectro autista que alcanzaron la adolescencia o la edad adulta antes de que pudiesen ser diagnosticados correctamente? Dependiendo de su grado de afectación han sido clasificados tal vez como esquizofrénicos (o algún otro trastorno del espectro esquizoide, entre otras posibilidades), o si su afectación es leve han pasado como excéntricos personajes con difícil encaje social.

MAS INFO EN: http://espectroautista.info/textos/detección

jueves, 14 de abril de 2011

Temple Grandin (Trailer)

Hay gente que es excepcional y nos ayuda a comprender el mundo de otras formas. Temple es una de ella, y quienes tuvieron el placer de conocerla, vivieron una experiencia única. HBO produjo esta película original, ganadora de varios premios Emmy donde muestra el mundo de Temple y cómo con perseverancia y autoderminación logró vencer las limitaciones de su condición. No se la pierdan!

VISITE: http://www.youtube.com/watch?v=cpkN0JdXRpM&feature=player_embedded

lunes, 11 de abril de 2011

domingo, 10 de abril de 2011

Objetivos Fundamentales Transversales Educación Básica y Media

El Decreto Supremo de Educación N° 220 de 1998, señala los Objetivos Fundamentales Transversales que deben ser desarrollados en la educación media, los cuales deben promover entre otros aprendizajes “la adquisición de conocimientos y habilidades suficientemente amplios como para que el estudiante, al egresar, pueda desarrollar distintas Trayectorias Educativas y no se vea limitado a unas pocas opciones de educación superior u ocupacionales”.
En este contexto, se relevan cuatro (4) fuentes para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Trasversales
(1) Crecimiento y Autoafirmación Personal
(2) Desarrollo del Pensamiento
(3) Formación Ética
(4) La Persona y su Entorno


VISITE:
 http://www.mineduc.cl/index2.php?id_seccion=3365&id_portal=18&id_contenido=13827#

jueves, 7 de abril de 2011

Boardmaker


Si Colegas todos, tengo el agrado de invitar a conocer
 "The Boardmaker"
programa destinado a generar imágenes en múltiples idiomas para crear tableros de la bien llamada comunicación aumentativa, sirviendo al alumno de apoyo gráfico visual, para modelar, dirigir y re enfocar a nuevas conductas requeridas en el sistema educativo, social, familiar y personal.


En el siguiente link esta el programa el cual primero debes descargar y luego en el interior descomprimir el archivo, en el cual dentro de una de sus carpetas esta el tutorial de instalación junto a la clave de acceso.

The Boardmaker Download.


Mas datos acerca del programa!!
Boardmaker es una base de datos de  gráficos que contiene mas de 3.000 símbolos de comunicación   en formato  bitmap. 
El programa le permite: 
Hacer planillas de comunicación en minutos. 
Encontrar  y pegar rápidamente imágenes en su planilla con un click del mouse. 
Hacer los cuadros de cualquier tamaño y con cualquier espaciamiento. 
Imprimir y/o guardar su planilla en el disco para usarla despues.
Imprimir las exhibiciones en blanco y negro o a color (si usted tiene una impresora de color). 
Almacenar, guardar, modificar y pegar imagenes scaneadas o cualquier tipo de imagenes.
Hacer hojas de trabajo, hojas de instrucción con imagenes,  libros, diarios, o carteles para leer. Éstos se pueden hacer en Boardmaker o pegando las imágenes en el programa de publicación de su computadora

SAN MARTIN DE PORRES

Aquí encontrarán una serie de Documentos escritos y publicados por miembros del Staff de la Escuela que servirán para la la profundización del debate en nuestra área educativa. La mayoría de los mismos fueron publicados por la revista especializada El Cisne y también discutidos y trabajados en nuestras Jornadas de Perfeccionamiento. También podrán descargar bibliografía relacionada: libros completos y traducidos al español para la formación técnica y académica de nuestra labor cotidiana. 
http://www.porres.edu.ar/autismo/


Manual de Apoyo a Docentes:  Educación de Estudiantes que Presentan Trastornos del Espectro Autista.
 
El objetivo general de la política de Educación Especial es hacer efectivo el derecho a la educación, a la igualdad de oportunidades, a la participación y a la no discriminación de los niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan necesidades educativas especiales (en adelante NEE), garantizando su pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo.
 
En este marco, es necesario orientar todos los esfuerzos para que las comunidades avancen hacia el desarrollo de entornos educativos inclusivos y desafiantes que garanticen a “todas y todos” los estudiantes aprender, participar, sentirse respetados y que sus necesidades específicas sean satisfechas.
 
Con este propósito, el Ministerio de Educación a través de la Unidad de Educación Especial ha emprendido la iniciativa de poner a disposición de la comunidad, en esta ocasión, el material: “Educación de estudiantes que presentan Trastornos del Espectro Autista”
.
Este manual ha sido diseñado en el marco de la capacitación desarrollada en el año 2010 para escuelas y proyectos de integración del país que trabajan con niños, niñas y jóvenes con trastornos del espectro autista y quedará además como un material de consulta y referencia para profesores, padres y personas ligadas a este ámbito.